Inteligencia Espiritual y La Maestría de Ramón Gallegos (página 2)

El Dr. Ramón Gallegos Nava en la maestría
de educación holista nos enseña un nuevo modelo
multinivel- multidimension que es el de integrar todos los
niveles del conocimiento como ciencia, la espiritualidad,
tradiciones, creatividad, espiritualidad, creando una cultura de
sabiduría, superando la fragmentación de los
conocimientos, con el despertar la conciencia, para forma un
todo.

Cuando uno es conciente del universo en el que vivimos,
nos damos cuenta que estamos viviendo en un mundo natural,
debemos cuidar plantas, animales, todo ser vivo, gracias al mal
trato que ha recibido nuestro mundo, ahora existe un gran
problema de contaminación en agua, aire, suelo y
atmosfera, donde existen terremotos, inundaciones, tornados,
cambios climáticos, hay un descontrol total en nuestra
naturaleza.

Uno de los grandes logros que debemos hacer como
educadores holistas es llevar a cabo una solución integral
para un mejor el desarrollo sustentable, para que nosotros como
sociedad tengamos un mundo de vida mas completo.

Que significado tiene la educación
holista:

• Buscar el camino entre lo antiguo y lo moderno,
entre lo racional instrumental y el mundo de vida. Buscar el
tercer camino.

• Conocernos mas para disminuir nuestro ego,
volvernos más sencillos, humildes, donde nuestra
espiritualidad renazca, transformándonos en seres
responsables, cuidando en bienestar de las demás seres,
tener un interés por servir y ayudar, buen
dialogo.

Buscar una transformación social, tranquila,
logrando una nueva visión del mundo para una sociedad
sustentable.

Conocer la filosofía perenne nos da
la esperanza que podemos lograr el cambio en base al amor
universal.

• En la actualidad necesitamos una
nueva visión del mundo, una visión integral, para
formar una nueva conciencia que trascienda, con amor universal,
la paz, desarrollo sustentable, comunidades de aprendizaje, mejor
dialogo etc.• Debemos de buscar lo bueno del mundo material
(ciencia) y el mundo interior (espíritu), para así
ayudarnos a encontrar un buen sentido a nuestras vidas, para
entender mejor la necesidad del cambio de paradigma.• La
educación holista y la filosofía perenne nos dan el
camino de nuestra conciencia espiritual, buscando nuevos retos en
bien de uno mismo y el de los demás.

La educación mecanicista no
distingue entre calidad e integridad, solo se basa en programas,
formatos.

La educación holista del siglo XXl,
se busca llenar el vacío humano, con la evolución
de la conciencia.

Si quiero ser una mejor persona debe
existir en mi amor, es el que me hace hacer ver todo de manera
diferente, entregarme sin esperar nada a cambio.

Como nos hace mencionado el Dr.
Ramón Gallegos que todo ser humano debe utilizar los tres
ojos como son el de la carne, mente y contemplación o
espiritual, ya que con un solo ojo no se puede ver la realidad de
las cosas.

La maestría en educación
holista, del Dr. Ramón Gallegos Nava tiene una gran
influencia en el despertar de la conciencia de cada ser humano,
viviendo con él en cada uno de sus libros las diferentes
etapas de desarrollo integral del ser, nos ayuda a superar los
egos, a tener una visión de paz en nuestros
corazones.

En estos tres libros de Diálogos
Holistas, con diferentes pensadores de la corriente holista, nos
hablan de la visión para ejercer un cambio en todos los
seres humanos. Mediante la influencia de la filosofía
perenne (Isabela Colalillo Kates), los condicionamientos que
sufrimos día a día en nuestra sociedad (David
Fontana), las tres grandes actitudes que son la pureza del
espíritu, el gran anhelo por conocer y la voluntad (Vicky
Damian), la educación y el aprendizaje como
evolución de la conciencia y la espiritualidad (Sheri R.
Klein), conceptos filosóficos de Educación Holista
(Jeffrey Kane), comprensión integral del ser (Roger
Prentice), Comunidades de aprendizaje ( Mark Gerzon), diferentes
culturas con gran similitud ( Atsuhiko Yoshida y Dr. Ramón
Gallegos) etc..

Todos los diálogos con los pensadores holistas,
filósofos, escritores , educadores, científicos y
místicos tienen un mismo fin que es el despertar de la
conciencia de los seres humanos, buscar mejorar la
educación , buscar llevar acabo el desarrollo sustentable
en nuestro planeta. El dialogo del Dr. Ramón Gallegos con
Atsuhiko Yoshida tiene una gran similitud porque va enfocado al
desarrollo de la educación holista tanto en México
como en Japón, comparten las experiencias de cada
país; tan distantes geográficamente, pero cercanos
en su visión holista.

Sí existe similitud entre las dos culturas,
porque México siempre ha sido tradicional en sus
costumbres, está transitando hacia la modernidad. En
México tenemos un sistema educativo centrados en ideas de
que la calidad, procedimientos, registros es lo más
relevante para tener una mejor educación y no es cierto
porque cultivar lo humano, la integridad, la naturaleza es lo
más importante para cada persona.

Los objetivos de cada uno de los participantes en estos
diálogos son de trascender, buscando la unidad entre las
personas, la convivencia en comunidades, preservar los valores,
fomentar el respeto, tolerancia, aceptar la diversidad, buscar la
relación sujeto – sujeto – naturaleza, adoptar
una actitud de conciencia humana, el despertar de lo espiritual
en cada ser humano, en todo el cosmos.

Nosotros como Educadores Holista debemos hacer el cambio
en la evolución de la conciencia humana, en el sentido de
que somos un modelo integrador para el proceso educativo desde la
conciencia individual hasta la espiritual. Para llegar a ser
espiritual debemos primero conocer los principios que como toda
escuela nos deben de hacer conscientes de nuestros
actos:

Son los doce principios que como educadores holistas
debemos aplicar para desarrollar nuestra conciencia interior y
así poderlo aplicar con los que nos rodean, trabajando en
la paz y compasión universal.

– Comunidades de aprendizaje

– Inteligencias múltiples

– Estilos de aprendizaje

– pluralismo epistemológico

– Currículo Holista

-Transdiciplinariedad

-sociedad integral

-Integridad

-Dialogo Holista

-Practica Integral

-Compasión

-Espiritualidad

El ser humano que vive en la inteligencia espiritual es
una persona que respeta la diversidad, es un ser no violento,
responsable, vive satisfactoriamente en una comunidades de
aprendizaje porque aquí son espacios educativos donde toda
sociedad, familia, niños, maestros se unen en un proceso
muto de aprendizaje donde todos tenemos el mismo interés,
la evolución de la conciencia , su objetivo es , aprender
es vivir y vivir es ser, son comunidades donde se nutren de
armonía, educan para la vida van mas allá del
entrenamiento académico, es decir buscan seres mas
humanos, libres, felices, compasivos es decir tener una
educación integral etc.

Existen cuatro estilos de aprendizaje, aprender a
aprender, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a
ser. En el pluralismo para llegar a ser un modelo integral debe
utilizar los tres ojos carnal (empírico), mente
(simbólico) y contemplativo (espiritual), también
hablaremos de otro de los principios como es el de la
transdiciplinariedad es la que no solo se basa en disciplinas
científicas sino mas bien en otros campos como son arte,
tradiciones, espiritualidad es decir es la integración
global del conocimiento. Ser compasivos con todo ser humano que
habita en el kosmos, entablar diálogos sin
enfrentamientos, educar para la interdependencia que implica el
desarrollo de la conciencia, no fragmentada, no reduccionista,
sino de una conciencia que perciba al mundo como una red con
capacidad de ver la vida.

También hablaremos de la espiritualidad, donde
esta no se da mediante creencias religiosas como lo
veíamos antes, si no mediante un proceso de auto
conocimiento profundo, buscando dentro de nuestra ser hacer
conciencia, buscar el amor, la compasión, practicar la
violencia con la no violencia, el dialogo sin enfrentamientos,
acabando el odio con el amor, es decir es un proceso de
liberación de apegos y egos.

La vivencia de la espiritualidad nos lleva con el
encuentro de nuestro verdadero ser, es una apertura a lo
universal, nos ayuda a evitar falsos problemas, a desaparecer el
ego, los apegos, el sufrimiento, vivir en espiritualidad es vivir
en compasión, fraternidad, humildad, en amor universal, en
el kosmos.

Conclusión

Para concluir solo quiero decir que con estos
conocimientos adquiridos, aun no he llegado a ser iluminado pero
en un futuro no muy lejano, voy a lograr ser todo un educador
holista, con la ayuda del Dr. Ramón Gallegos y sus
facilitadores voy a lograrlo, por el bienestar de mi persona, de
los que me rodean, la sociedad, el kosmos.

Todo educador holista lo único que busca es un
cambio de paradigma es decir el despertar la conciencia
universal, superar el egocentrismo y el individualismo, cambio de
una educación mecanizada a hacia una integral, desarrollar
la inteligencia global de todos los seres humanos, formar
comunidades de aprendizaje como espacios que educando para la
vida y a lo largo de la vida, integrando el hacer y el ser,
llegar a ser seres integrales espirituales.

Bibliografía

• Gallegos Nava Ramón. EDUCACIÓN
  HOLISTA. Guadalajara 1999.

• Gallegos Nava Ramón. El Espíritu de la
  Educación Holista. Edit. F.I.E.H. Guadalajara
  2000.

• Gallegos Nava Ramón. El destino indivisible
  de la educación. Guadalajara 1997

• Gallegos Nava Ramón. ¿HACIA
  DÓNDE VAMOS?. Edit. PAX-MÉXICO, Guadalajara
  1998

• Gallegos Nava Ramón. Lo SAGRADO y la NUEVA
  CIENCIA. Guadalajara 1998.

• Gallegos Nava Ramón. Una Visión
  Integral de la Educación. Edit. F.I.E.H. Guadalajara
  2001.

• Gallegos Nava Ramón. Diálogos
  Holistas. Trilogía Filosofía Perenne I Edit.
  F.I.E.H. Guadalajara 2001.

• Gallegos Nava Ramón. Sabiduría, Amor y
  Compasión. Trilogía Filosofía Perenne II
  Edit. F.I.E.H. Guadalajara 2004.

• Gallegos Nava Ramón. El Camino de la
  Filosofía Perenne. Trilogía Filosofía
  Perenne III Edit. F.I.E.H. Guadalajara 2004.

• Gallegos Nava Ramón. Aprender a Ser. Edit.
  F.I.E.H. Guadalajara 2003.

• Gallegos Nava Ramón. Educación y
  Espiritualidad. Edit. F.I.E.H. Guadalajara 2005.

• Gallegos Nava Ramón. Comunidades de
  Aprendizaje. Edit. F.I.E.H. Guadalajara 2003.

• Gallegos Nava Ramón. Inteligencia Espiritual.
  Edit. F.I.E.H. Guadalajara 2007.

FUNDACIÓN INTERNACIONAL PARA LA
EDUCACION HOLISTA

Maestría en Educación
Holista

INTELIGENCIA ESPIRITUAL Y LA MAESTRIA DE
RAMON GALLEGOS

Por, Aleyda Cárdenas López,
Guadalajara, 2008.

Autor:

Fundación Holista